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| 賡續(xù)求是精神 擔(dān)負(fù)時(shí)代使命︱浙江大學(xué)校長(zhǎng)馬琰銘院士在2025級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話 |
| http://www.ixiaoyuer.com 2025年8月25日 來(lái)源：浙江大學(xué) |
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浙江大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士 馬琰銘
�。�2025年8月24日）
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！今天，6537名2025級(jí)新同學(xué)來(lái)到了求是園，翻開(kāi)了人生嶄新的一頁(yè)。在此，我代表浙江大學(xué)，誠(chéng)摯歡迎大家的到來(lái)，熱烈祝賀你們成為浙大人！衷心感謝辛勤培養(yǎng)你們的父母和師長(zhǎng)！我和浙大的各位老師將接過(guò)“傳道、授業(yè)、解惑”的接力棒，竭盡所能服務(wù)大家，助力同學(xué)們成長(zhǎng)成才。
浩渺寰宇，星光熠熠；啟真湖畔，新星閃爍。同學(xué)們，選擇浙大，是學(xué)校的榮幸；求學(xué)浙大，是你們的機(jī)遇�；厥走^(guò)去，從求是書(shū)院到西遷辦學(xué)，從院系調(diào)整到四校合并，一代代浙大先輩秉持求是精神，在求知求學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)造中作出了永不磨滅的貢獻(xiàn)。放眼當(dāng)下，學(xué)校卓越人才培養(yǎng)體系不斷完善，優(yōu)秀學(xué)科建設(shè)成效顯著，標(biāo)志性科研成果持續(xù)涌現(xiàn)，學(xué)校聲譽(yù)蜚聲海內(nèi)外。2025年，浙大在全球高校四大主流排行榜，均進(jìn)入了世界前50名，這是學(xué)校綜合實(shí)力的充分體現(xiàn)，也是國(guó)內(nèi)外同行對(duì)學(xué)校水平聲譽(yù)的廣泛認(rèn)可。展望未來(lái)，學(xué)校將致力于思想引領(lǐng)和知識(shí)創(chuàng)新，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，加快邁向世界一流大學(xué)前列，為中國(guó)式現(xiàn)代化和強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我曾多次說(shuō)過(guò)“一入浙大門(mén)，就是浙大人”，也有老師講“一入浙大門(mén)，終身浙大人”。怎樣當(dāng)好“浙大人”，是需要同學(xué)們深入思考、用心作答的“必修課”。
荀子有言：“人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也�！本腿后w而論，人是自然界中演化最精妙的智慧生物，創(chuàng)造了波瀾壯闊的文明歷史；就個(gè)體而言，每個(gè)人都要面對(duì)時(shí)代變革的浪潮、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)、擔(dān)負(fù)時(shí)代賦予的使命。同學(xué)們，察勢(shì)者智，順勢(shì)者贏。你們身處科技發(fā)展日新月異的智能時(shí)代，面對(duì)席卷全球、浩浩湯湯的時(shí)代大勢(shì)，人的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性都遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我常聽(tīng)到同學(xué)們充滿自嘲的疑問(wèn)：在這個(gè)“一條指令全部搞定”的時(shí)代，我的知識(shí)、能力、素質(zhì)還有獨(dú)特性嗎？我會(huì)被人工智能取代嗎？我想，面對(duì)這些困惑，浙大人應(yīng)該有堅(jiān)定的自信，因?yàn)槲覀冇小扒笫蔷瘛边@個(gè)“傳家寶”，這將使我們?cè)趰湫聲r(shí)代中，找準(zhǔn)認(rèn)清自我意義、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的坐標(biāo)。借此機(jī)會(huì)，我想圍繞“賡續(xù)求是精神，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命”，談?wù)勎业目捶ǎc大家共勉。
第一，以求是精神增強(qiáng)求知求索的自覺(jué)。學(xué)習(xí)已知、探索未知是人類(lèi)永恒的追求。兩千多年前，屈原在《天問(wèn)》中對(duì)世界萬(wàn)物提出了詰問(wèn)：“遂古之初，誰(shuí)傳道之？上下未形，何由考之？”而在大陸的另一端，柏拉圖以“洞穴之喻”象征追求真理的無(wú)窮過(guò)程。這是東西方先賢對(duì)世界本質(zhì)和認(rèn)知真實(shí)的探求。如今，人類(lèi)已建構(gòu)起龐大的知識(shí)體系，這是“積跬步至千里”的寶貴財(cái)富，也是“破陳規(guī)立新說(shuō)”的深厚積淀，而同學(xué)們是初入寶山、漸窺堂奧的探索者。竺可楨老校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)者“必須具有清醒而富有理智的頭腦，明辨是非而不徇利害的氣概，深思遠(yuǎn)慮、不肯盲從的習(xí)慣”，要做到“頭腦清楚善用思想”“不盲從、不附和，一切以理智為依歸”，這些洞見(jiàn)都深刻影響著浙大人。
同學(xué)們，思睿觀通是浙大“求是精神”的第一條注解，它告訴我們：對(duì)求知的渴望，是人與世界互動(dòng)交流的鑰匙。希望你們充分利用好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為開(kāi)闊視野而廣泛涉獵，為豐盈頭腦而潛心思考，為精神強(qiáng)健而持續(xù)修煉，“不慕古，不留今，與時(shí)變，與俗化”，在探索世界奧秘的精彩旅途中明確自我價(jià)值、認(rèn)清時(shí)代使命！
第二，以求是精神傳承創(chuàng)新創(chuàng)造的魂脈。創(chuàng)新創(chuàng)造是浙大的精魂。在此，我想與大家分享三句話。第一句是《周禮》中的“知者創(chuàng)物”，它指出，創(chuàng)新創(chuàng)造屬于后發(fā)行為，先有所學(xué)，方有可創(chuàng)；第二句是列寧的箴言“世界不會(huì)滿足人，人決心以自己的行動(dòng)改變世界”，它表明，人要用實(shí)際行動(dòng)改變現(xiàn)狀、創(chuàng)造未來(lái)；第三句是墨子所說(shuō)的“故所以功，利于人謂之巧，不利于人謂之拙”，它強(qiáng)調(diào)，好的創(chuàng)造有目的性和倫理性，要有利于人民、有益于人類(lèi)。浙大人有許多創(chuàng)新創(chuàng)造的生動(dòng)案例。比如，楊華勇院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制造的國(guó)內(nèi)首臺(tái)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的復(fù)合盾構(gòu)裝備，使國(guó)家基建工程實(shí)現(xiàn)穿山越嶺、過(guò)江跨海的大發(fā)展，并占領(lǐng)了全球70%以上的盾構(gòu)巿場(chǎng)；又如，今年年初爆火出圈的“杭州六小龍”，其中三家的創(chuàng)始人是浙大校友。今年2月，英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》專題報(bào)道浙江大學(xué)是DeepSeek背后耀眼的大學(xué)，并用“硅谷與斯坦�！鳖�(lèi)比“杭州與浙大”；今年6月，英國(guó)《泰晤士報(bào)》把浙江大學(xué)比作中國(guó)最新的“英雄”，并稱“浙大幫助中國(guó)贏得科技競(jìng)賽”。
同學(xué)們，開(kāi)物前民是浙大“求是精神”的第二條注解，它告訴我們：有意識(shí)、有行動(dòng)、有導(dǎo)向的創(chuàng)新與創(chuàng)造，是人本質(zhì)力量的集中體現(xiàn)。希望你們用好學(xué)校搭建的廣闊平臺(tái)，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極轉(zhuǎn)化課堂內(nèi)外資源，大膽開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐，主動(dòng)投身創(chuàng)新創(chuàng)造，探索從“會(huì)讀書(shū)的人”成為“會(huì)創(chuàng)造的人”的轉(zhuǎn)變路徑，在敢為人先的能動(dòng)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我價(jià)值、理解時(shí)代使命！
第三，以求是精神養(yǎng)成開(kāi)放包容的胸懷。開(kāi)放包容是中華傳統(tǒng)美德。中華文化主張“自省”與“寬人”并重，也就是“待己當(dāng)從無(wú)過(guò)中求有過(guò)，待人當(dāng)于有過(guò)中求無(wú)過(guò)”，做到“與人不求備，檢身若不及”。在今天，我更想對(duì)你們說(shuō)，欣賞他人、包容他人是品德之美，肯定自我、悅納自我是智慧之光。進(jìn)入大學(xué)后，大家很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)成才既不是“1+1=2”的永恒算式，也不是單向增長(zhǎng)的線性積累，一時(shí)的駐足、多次的失敗也可能是成功的先導(dǎo)，這才是成長(zhǎng)的精彩所在。信電學(xué)院楊宗銀教授經(jīng)過(guò)150多次的實(shí)驗(yàn)失敗，在8年內(nèi)不斷調(diào)整構(gòu)想、算法和細(xì)節(jié)，最終研制出了世界上最小的光譜儀，這次發(fā)明也被劍橋大學(xué)主頁(yè)新聞評(píng)價(jià)為“超越牛頓光學(xué)實(shí)驗(yàn)的極限”，就在不久前，其團(tuán)隊(duì)還成功用塑料打造了世界上最低成本的光譜儀，為光譜分析設(shè)備的小型化和普及化提供了全新路徑。
同學(xué)們，海納江河是浙大“求是精神”的第三條注解，它告訴我們：用寬廣的胸懷容納得失進(jìn)退，是人獨(dú)有的辯證智慧。正如尼采所說(shuō)：“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默；誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊�！毕Ｍ銈冹o下心來(lái)，珍惜求學(xué)的機(jī)會(huì)、珍愛(ài)成長(zhǎng)的過(guò)程、珍視生命的可貴，以開(kāi)放的姿態(tài)去悅納一時(shí)的失利、包容漫長(zhǎng)的等待、忍耐探索的寂寞，在確信功不唐捐的豁然心境下堅(jiān)守自我價(jià)值、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命！
第四，以求是精神踐行以身許國(guó)的抱負(fù)。奉獻(xiàn)家國(guó)是浙大人的優(yōu)良傳統(tǒng)�？箲�(zhàn)時(shí)期，國(guó)學(xué)大師馬一浮到浙大講學(xué)，第一課便是著名的“橫渠四句教”。先生逐句解讀“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，激勵(lì)浙大學(xué)子“人人有此責(zé)任，人人有此力量”。不久后，先生在校歌中寫(xiě)下“樹(shù)我邦國(guó)，天下來(lái)同”的名句，被一代代浙大人傳唱至今、實(shí)踐至今。當(dāng)下，你們是祖國(guó)托舉起來(lái)、能夠“平視世界的一代”，也是擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)責(zé)任、復(fù)興偉業(yè)，讓中國(guó)“引領(lǐng)世界的一代”。浙大校友、中國(guó)“核司令”程開(kāi)甲院士曾說(shuō)：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在一起�！边@也是一代代浙大人追求的“最大的幸�！薄�
同學(xué)們，樹(shù)我邦國(guó)是浙大“求是精神”的第四條注解，它告訴我們：自覺(jué)把“小我”融進(jìn)“大我”，是人性的“最高處”，也是人生的“最幸�！薄ＯＭ銈兏矣凇疤舸罅骸�、勇于“當(dāng)主角”，在國(guó)家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)需求和社會(huì)關(guān)切中尋求人生方向，在推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的偉大事業(yè)中升華自我價(jià)值、不負(fù)時(shí)代使命！
同學(xué)們，賡續(xù)求是精神，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，是融入大勢(shì)、完善自我的必然要求，也是向潮而立、與國(guó)同行的勇毅擔(dān)當(dāng)，更是浙大人的道之所存、價(jià)值所在。習(xí)近平總書(shū)記指出：“青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”期待你們能以青春之朝氣，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)的征程中書(shū)寫(xiě)人生篇章，在民族復(fù)興的偉業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
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