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| 傾聽學生聲音，豐富就讀經(jīng)歷，拓展學習成果：西安歐亞學院啟動2025年學生就讀經(jīng)歷調(diào)查項目 |
| http://www.ixiaoyuer.com 2025年5月28日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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2025年5月20日，“西安歐亞學院學生就讀經(jīng)歷調(diào)查”2025年項目啟動會順利召開。會議由教育創(chuàng)新研究院和院校研究辦公室聯(lián)合主辦，采用線上線下結(jié)合方式開展，學生發(fā)展處、各二級學院相關(guān)領導、各社區(qū)和各二級學院學生事務主管、輔導員以及學生代表參加了會議。
會議伊始，西安歐亞學院特聘教授常桐善博士介紹了西安歐亞學院在校生、校友、教職工和雇主調(diào)研系列項目。學校計劃于2027年全面完成這四項調(diào)查問卷的開發(fā)，并至少調(diào)研一次，并借此推進學校整合數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)，為學校科學化治理與決策提供實證依據(jù)。然后，常教授重點介紹了西安歐亞學院學生就讀經(jīng)歷調(diào)查項目及2024年的實施情況和調(diào)查結(jié)果。常教授強調(diào)，學生就讀經(jīng)歷調(diào)查項目的開發(fā)采用世界各國普遍使用的“輸入-環(huán)境-輸出”理論，項目的核心目的是“傾聽學生聲音，豐富就讀經(jīng)歷，拓展學習成果”。在問卷開發(fā)過程中，項目組訪談了學校領導、行政部門和二級學院的相關(guān)人員、教師及學生，最終形成了針對西安歐亞學院量身定制的調(diào)查問卷。2024年項目組采用視頻宣傳、抽獎獎勵、現(xiàn)場講解等各種方式引導學生積極參與問卷調(diào)查，最后收到11013份有效問卷，問卷回收率55%。隨后，項目組對數(shù)據(jù)進行了分析，形成了成功導航、環(huán)境育人、品質(zhì)養(yǎng)成、滿意度等8個主題的研究報告，并分別針對學校管理人員和二級學院組織開展了調(diào)查結(jié)果專題培訓。另外，為了加強調(diào)查數(shù)據(jù)賦能學校決策，學校決定每年支持和資助10個調(diào)查數(shù)據(jù)院校研究項目，提升數(shù)據(jù)共享和使用力度，為學校決策提供實證研究依據(jù)。常教授鼓勵大家積極申報，并會親自提供過程培訓與輔導。
啟動會也邀請了參與2024年調(diào)查的3名學生代表參加，并分享他們填寫問卷的感受。人文教育學院教育學專業(yè)曾慶紅同學表示，問卷覆蓋在校學習和生活所有場景，一些細節(jié)提問有助于發(fā)現(xiàn)被忽視的生活盲點，能讓學生更加全面審視在校學習和生活狀態(tài)。令其印象最深刻的模塊是就業(yè)模塊，通過回答關(guān)于職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)方向、企業(yè)需求的問題，促使其發(fā)現(xiàn)對職業(yè)認知的不足，求職技能、行業(yè)知識方面的短板。參加調(diào)研對重新思考就業(yè)目標，明確未來方向都有幫助。
人居環(huán)境學院智能建造專業(yè)茍嘉豪同學認為，雖然問卷很長，但涉及范圍比較全面，包括了教育、專業(yè)特色教學、通識教育活動、就業(yè)、校園生活等方方面面，他深刻感受到學校對于學生就讀體驗感和學習成果的重視，同時感受到學校在真正為學生做一些切實有用的事情。茍嘉豪同學表示，他非常喜歡工作室教學模式，通過工作室，不僅有機會參加各種學術(shù)競賽，而且能夠在項目式學習過程中解決實際問題，提高自己的實踐技能，加深對專業(yè)的了解和熱愛。
人居環(huán)境學院智能建造專業(yè)姚梁偉同學表示，問卷讓他想起專業(yè)課老師經(jīng)常提到的兩個詞：服務和體驗。他進一步表示，從問卷設題可以看出，問卷設計者真正把學生體驗和感受放在第一位，體現(xiàn)學�！耙詫W生為中心”的教育教學理念。問卷中，最令其印象深刻的是“好老師的形象”這一問題，在他看來，好老師既要有扎實的專業(yè)知識，更要有風趣幽默的人格魅力。對于一些比較枯燥的理論課程，他希望老師能用風趣幽默的教學方式上課，讓學生有如沐春風的感覺。
三位同學也對調(diào)查項目提出了非常有價值的建議。關(guān)于問卷設計，他們希望精簡問題數(shù)量，優(yōu)化就業(yè)模塊，設置開放性問題，收集個性化求職困惑，增強問卷的針對性與實用性；針對調(diào)查結(jié)果，他們希望能及時反饋給學生，讓學生知道學校做的這一切并不是形式主義。常教授對學生的分享予以高度評價，認為學生提出的建議非常有價值，項目組將積極落實這些建議，尤其是做好后面的數(shù)據(jù)分享工作。常教授也希望，參加交流的學生可以擔任這個項目的宣傳大使，鼓勵學生積極參與調(diào)研，為提升自己和他人的學習成果貢獻一份力量。
關(guān)于2025年就讀經(jīng)歷調(diào)查的推進，教育創(chuàng)新研究院副院長趙健介紹了問卷的修訂情況和下一步工作計劃。為提升調(diào)查問卷的信效度，項目組根據(jù)2024年的數(shù)據(jù)分析結(jié)果和相關(guān)部門的反饋信息，對調(diào)查問卷進行了審核和修訂。更新后的版本更全面體現(xiàn)學�！耙怨椭鳛閷�、以學生為中心”的辦學理念和實踐活動。本次調(diào)查依舊采用線上方式，問卷發(fā)放時間為2025年5月26日-6月30日。期間，項目組將以布置噴繪、海報等形式進行氛圍營造，組織開展專門推廣宣傳活動和抽獎活動，激發(fā)學生主動參加意愿，每天進行問卷回收監(jiān)控和數(shù)據(jù)反饋，動態(tài)調(diào)整工作方式。趙健副院長進一步表示，問卷的順利發(fā)放和回收離不開各二級學院和社區(qū)的領導及老師們的大力支持，項目組希望在問卷發(fā)放期間，各位領導和老師能夠積極支持，提供協(xié)助，開展就讀經(jīng)歷調(diào)查也是建設良好學風，促進學生自我負責的育人方式。
校長助理、教育創(chuàng)新研究院院長趙軍鏡對參加啟動會的全體人員和全力支持學生就讀經(jīng)歷調(diào)查的校內(nèi)各個部門表示衷心感謝。他表示，第一期學生就讀經(jīng)歷調(diào)查實施近一年來，調(diào)查的數(shù)據(jù)和結(jié)果在學校多個部門、多方面工作中的引用頻次非常高，成為教學、管理、服務等各項工作持續(xù)改進、流程優(yōu)化、質(zhì)量提升、體驗改善的直接依據(jù)，顯現(xiàn)了院校研究工作的巨大價值。在常桐善教授、趙炬明教授等專家學者的悉心指導下，學校正致力于構(gòu)建西安歐亞學院的院校研究體系，在校生、畢業(yè)生、教職工、雇主四項調(diào)查按計劃穩(wěn)步推進，數(shù)據(jù)系統(tǒng)整合與建設、調(diào)查數(shù)據(jù)專題研究項目、院校研究辦公室成立等階段性工作已完成。
西安歐亞學院在實施“以雇主為導向、以學生為中心”的應用型教育過程中，始終探尋匹配學生身心特點與成長需求的更優(yōu)路徑，系列調(diào)查項目是學校持續(xù)改進教育教學的關(guān)鍵措施之一，學校會依據(jù)調(diào)查分析結(jié)果制定和實施針對性工作策略，保障每一項改進措施都能切實落地，不斷提升教育教學質(zhì)量，促進學生獲得最大限度的增值發(fā)展。
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