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| 全國(guó)最美教師周榮方深情詮釋教育初心——晉中信息學(xué)院舉辦“教育家精神進(jìn)校園”專題活動(dòng) |
| http://www.ixiaoyuer.com 2025年5月15日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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為深入貫徹黨的二十大關(guān)于“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”的戰(zhàn)略部署，弘揚(yáng)新時(shí)代教育家精神。5月9日，晉中信息學(xué)院開展“教育家精神進(jìn)校園”專題系列活動(dòng)。
上午，周榮方教授參觀了晉中信息學(xué)院太行書院太行精神弘揚(yáng)教育基地，深入了解了學(xué)校圍繞太行精神打造的“黨建+”系列品牌活動(dòng)以及太行書院社區(qū)功能性黨支部與馬克思主義學(xué)院直屬黨支部結(jié)對(duì)共建的具體情況。隨后，周榮方教授與思政課教師圍繞思政課教學(xué)改革開展專題座談。雙方就教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)競(jìng)賽備賽策略、教學(xué)成果凝練路徑等實(shí)際問題展開深入交流。座談中，周教授結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)提出建設(shè)性意見，與會(huì)教師積極分享教學(xué)實(shí)踐中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)研討氛圍濃厚。通過此次交流，教師們?cè)谡n程設(shè)計(jì)、案例開發(fā)等方面獲得新思路，為進(jìn)一步提升思政課教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)課堂吸引力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
下午，晉中信息學(xué)院在萬畫影城巨幕廳舉辦“弘揚(yáng)教育家精神，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)”主題宣講會(huì)。全國(guó)最美教師、鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授周榮方受邀擔(dān)任主講嘉賓，全校600余名教師共話教育使命，為深化師德師風(fēng)建設(shè)注入精神動(dòng)力。
以學(xué)生為本構(gòu)建育人生態(tài)，以文化浸潤(rùn)滋養(yǎng)師德根基
晉中信息學(xué)院黨委書記張存?zhèn)ピ谥罗o中指出，學(xué)校始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂工程。2025年，學(xué)校以“鑄魂育人”工程為牽引，以本次宣講會(huì)為契機(jī)，持續(xù)深化卓越教師隊(duì)伍建設(shè)工程，推動(dòng)教育家精神從理念引領(lǐng)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化邁進(jìn)，并號(hào)召全體教師以教育家為鏡，以教育家精神為尺，在為黨育人、為國(guó)育才的征程上書寫無愧于時(shí)代的答卷。
以躬耕之姿詮釋教育本質(zhì)，以團(tuán)隊(duì)之力傳遞育人力量
在宣講會(huì)上，周榮方教授以“播種者不急于收獲”這一飽含深意且富有哲理的題目展開分享。她立足自身十余載的教學(xué)生涯，從“扎根課堂”“深耕實(shí)踐”“傳承力量”三個(gè)維度，以真摯的情感，深入淺出地詮釋了教育家精神的深刻意蘊(yùn)與時(shí)代價(jià)值。在講述焦裕祿同志的光輝事跡時(shí)，將焦裕祿一心為民、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神風(fēng)貌展現(xiàn)得淋漓盡致，讓在場(chǎng)的每一位師生都深受觸動(dòng)，仿佛親身感受到了那段波瀾壯闊的歷史歲月和焦裕祿同志那熾熱而堅(jiān)定的信仰力量。
周榮方老師特別強(qiáng)調(diào)“教育是什么樣子，明天就是什么樣子�！泵恳惶谜n、每一次師生互動(dòng)，都在悄然勾勒著社會(huì)的未來圖景。教育不應(yīng)是刻板的模式復(fù)制，而應(yīng)是充滿活力與創(chuàng)造力的精神培育過程。“正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈�！痹谂c學(xué)生朝夕相處的日子里，我們要始終將理想信念的種子播撒在學(xué)生的心田。若想引領(lǐng)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，教師自身必須先成為理想信念的篤定踐行者。面對(duì)教學(xué)任務(wù)時(shí)，對(duì)每一門課程都傾注心血、精心雕琢的敬業(yè)態(tài)度，對(duì)待每一名學(xué)生都一視同仁、關(guān)懷備至的仁愛之心。要善于挖掘?qū)W科背后的故事，結(jié)合自己或他人的奮斗歷程、成敗得失，將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為鮮活的生活案例，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)科知識(shí)中汲取力量，領(lǐng)悟到理想信念對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要意義。
最后由晉中信息學(xué)院最美教師趙征老師向全國(guó)最美教師周榮芳老師獻(xiàn)花，完成最美力量的交接、榜樣力量的傳承。
以榜樣力量引領(lǐng)成長(zhǎng)，以青年擔(dān)當(dāng)續(xù)寫華章
宣講會(huì)后，大數(shù)據(jù)學(xué)院教師李權(quán)樹表示：周教授在泥土里種出花的堅(jiān)持，讓我重新審視技術(shù)教育的溫度。以前總覺得技術(shù)教育就是冷冰冰的代碼和公式，現(xiàn)在才明白——咱寫代碼的手，也得有工匠師傅打磨零件的“熱乎氣兒”！作為工科教師，我將以教育家精神為尺，把大國(guó)工匠的精益求精融入學(xué)生代碼邏輯，讓工匠精神與數(shù)字思維在代碼中碰撞出火花。
馬克思主義學(xué)院侯苗苗老師在聆聽了周榮方教授的精彩講座后表示：“這一場(chǎng)講座是我夢(mèng)寐以求的，周榮方教授讓我突然讀懂了教育的真諦。教育不是雕刻時(shí)光，而是埋下會(huì)開花的種子，讓信仰的力量真正得以傳遞。真心希望我可以成為像周榮方教授這樣有教育情懷且扎根中國(guó)大地辦教育的思政課教師，讓教育家精神在田間地頭的對(duì)話中具象為可觸摸的信仰坐標(biāo)，在未來的教育實(shí)踐中升華為可踐行的育人使命�！�
淬煉商學(xué)院張娟老師難掩動(dòng)容：“教育是生命喚醒生命的信念如春雷破冰”直擊我心魂。作為商科育人者，我們將致力于教育家精神為炬、企業(yè)家精神為犁，深耕商業(yè)課堂，將大先生的育人熱忱與弄潮兒的革新魄力熔鑄為課程基因，讓學(xué)生在百年興衰史中觸摸商道即人道的筋骨。
電影評(píng)論中心張英老師表示周榮方老師以躬耕者之姿，將教育家精神化作扎根課堂、深耕實(shí)踐的熾熱火種，恰似電影蒙太奇般映照出教育傳承的震撼力量——教育者唯有與時(shí)代共舞、與學(xué)生同頻，方能在光影長(zhǎng)卷里寫就生生不息的精神史詩。
競(jìng)技體育中心王威雯老師表示：我們體育人可不能只當(dāng)金牌批發(fā)商！我們要讓學(xué)生在每一次的競(jìng)技與突破中感受成功與失敗的含義。即使摔得滿腿淤青這也是“冠軍骨骼”該有的成色！要讓體育教育成為淬煉生命韌性的精神熔爐，熔鑄出在至暗時(shí)刻依然選擇向光而行的冠軍基因。
此次宣講會(huì)不僅是教育家精神的生動(dòng)課堂，更是晉中信息學(xué)院深化師德師風(fēng)建設(shè)的又一里程碑。它以精神為炬、以實(shí)踐為犁，在高校教育高質(zhì)量發(fā)展的沃土上鐫刻下新的坐標(biāo)。周榮方教授用躬耕者的執(zhí)著與播種者的胸懷，將“大先生”的信仰圖譜轉(zhuǎn)化為可觸可感的育人敘事，讓教育家精神從抽象的命題具象為教師們手邊可循的行動(dòng)指南。這場(chǎng)思想的盛宴，既是對(duì)學(xué)校師德為先、育人為本辦學(xué)傳統(tǒng)的深情回望，更是對(duì)為黨育人、為國(guó)育才使命擔(dān)當(dāng)?shù)泥嵵匦�。它以全�?guó)最美教師的躬身垂范為鏡，映照出新時(shí)代教育者“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的理想光芒，也以教育家精神的薪火相傳為筆，勾勒出學(xué)校以德立身、以文化人、以行致遠(yuǎn)的育人新范式。
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